Sind wir doch alle einmal ehrlich: Die Programme der verschiedenen Parteien, die zur Landtagswahl antreten, haben nur die allerwenigsten gelesen. Auf vielen Seiten führen die Parteien dort aus, was sie sich als Ziel setzen, sollten sie mitregieren dürfen. Damit geht es neben konkreten Zielen vor allem auch um eine Richtungsentscheidung in Grundsatzfragen. Ähnlich fällt dann meist auch die Wahlentscheidung aus – als Richtungsentscheidung hin zu der Partei, mit der man sich selbst am ehesten identifizieren kann. Dabei beruht diese Übereinstimmung häufig auf einem Gefühl, denn die vielen Seiten der Parteiprogramme bleiben eher ungelesen.
Und genau an dieser Stelle setzt der Wahl-O-Mat an. Seit 2002 wird er von der Bundeszentrale für politische Bildung für Landes- und Bundestagswahlen herausgegeben. Die Idee dahinter ist relativ einfach, aber doch umso hilfreicher.
Alle Benutzer:innen können im Vorfeld einer Wahl den Wahl-O-Mat nutzen, um ihre persönlichen Einstellungen mit den Positionen der antretenden Parteien abzugleichen. Das erfolgt anhand von 38 Thesen, die zur Berechnung des Ergebnisses durchgeklickt werden müssen. Dabei kann Zustimmung, Neutralität oder Ablehnung ausgedrückt werden, alternativ kann eine These auch übersprungen werden. Thesen, denen man viel Gewicht einräumen möchte, weil sie einem besonders am Herzen liegen, können vor der Berechnung markiert werden. Im Anschluss zeigt der Wahl-O-Mat die Übereinstimmung mit den Parteipositionen an. Eine kurze Begründung haben die Parteien zu ihrer Positionierung ebenfalls mitgeliefert. So liefert der Wahl-O-Mat mit nur wenig Zeit und Aufwand eine gute Übersicht über die Positionen der Parteien zu Sachfragen und Themen, die für diese Wahl als besonders relevant und durch stark unterschiedliche Standpunkte als besonders kontrovers identifiziert wurden.
Trotzdem sollte der Wahl-O-Mat vor allem als Hilfe gesehen werden, sich weiter zu informieren. Denn auch die 38 Thesen bilden nur einen kleinen Ausschnitt davon, welche Positionen und Werte die Parteien abbilden.
